Resultados: 13

Aplicativos para dispositivos móveis utilizados na enfermagem: uma revisão integrativa

J. nurs. health; 13 (1), 2023
Objetivo: conhecer as publicações produzidas pela comunidade científica sobre aplicativos para dispositivos móveis utilizados na enfermagem. Método: revisão integrativa que buscou conhecer as publicações de 2014 a 2019, em três bases de dados.Após a leitura, os artigos selecionados, fo...

Ações de autocuidado na saúde escolar: revisão integrativa

Rev. baiana enferm; 33 (), 2019
Objetivo analisar publicações científicas para conhecer as ações de autocuidado em saúde realizadas no âmbito escolar. Método trata-se de estudo tipo revisão integrativa. A busca foi realizada na Literatura Latino-Americana em Ciências da Saúde (LILACS), no Scientific Electronic Library Onlin...

Plantas medicinais utilizadas na cicatrização de feridas por agricultores da região sul do RS

Objetivo: Relatar as plantas utilizadas por agricultores da região Sul do Rio Grande do Sul, no processo de cicatrização de feridas. Métodos: Pesquisa descritiva que analisou dados qualitativos, realizada com 31 agricultores da região Sul do Rio Grande do Sul. Os dados foram coletados entre janeiro ...

Compartilhamento de saberes de auto atenção e plantas medicinais para escolares urbanos e rurais

Rev. enferm. UFPE on line; 11 (supl.12), 2017
Objetivo: conhecer o compartilhamento de saberes de autoatenção em saúde no contexto de escolares domeio urbano e rural e a relação com as plantas medicinais. Método: estudo qualitativo, descritivo eexploratório por meio de entrevista semiestruturada gravadas no domicílio de escolares do meio urb...

As contribuições da disciplina “Terapias complementares com ênfase em plantas medicinais” na prática profissional dos enfermeiros

Objetivo: O estudo tem o objetivo de analisar as contribuições da disciplina optativa “Terapias complementares com ênfase em plantas medicinais” na prática dos enfermeiros egressos da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas. Método: Trata-se de uma pesquisa descritiva, de car...

Plantas tóxicas: importância do conhecimento para realização da educação em saúde

Objetivo: conhecer as plantas tóxicas citadas pelos agricultores. Método: estudo descritivo vinculado aoprojeto ‘Plantas bioativas de uso humano’, por famílias de agricultores de base ecológica na região Sul do RS.Os participantes foram 19 agricultores da região Sul do Rio Grande do Sul. Foram ut...

Bases teóricas de pensamento crítico na enfermagem ibero-americana: revisão integrativa da literatura

Texto & contexto enferm; 26 (4), 2017
RESUMO Objetivo: identificar as bases teóricas que fundamentam os conceitos de pensamento crítico na enfermagem ibero-americana nos últimos dez anos. Método: revisão integrativa de literatura realizada nas bases de dados PubMed, CUIDEN e SciELO, entre 2006 e 2015, com as palavras-chave enfermagem ...

Elementos do paradigma sociocrítico nas práticas do cuidado de enfermagem: revisão integrativa

Rev. Esc. Enferm. USP; 51 (), 2017
RESUMO Objetivo: Analisar as evidências disponíveis nas teses brasileiras sobre os elementos do paradigma sociocrítico na construção do conhecimento e das práticas do cuidado de enfermagem. Método: Revisão integrativa de literatura realizada no Banco de Teses da Coordenadoria de Aperfeiçoament...

Cuidado em saúde pelos agricultores de base ecológica do Sul do Brasil

J. nurs. health; 4 (2), 2014
Objetivo: discutir o cuidado em saúde realizado pelos agricultores de base ecológica da região Suldo Brasil. Métodos: estudo qualitativo, realizado com oito famílias de agricultores, 19entrevistados, residentes em Pelotas, Morro Redondo, Canguçu e Arroio do Padre, localizado naregião Sul do Brasil...

O conhecimento de discentes de enfermagem sobre uso de plantas medicinais como terapia complementar

Objective: To identify the knowledge of nursing students on the use of medicinal plants as a complementary therapy to health care. Methods: Qualitative research conducted through semi structured interviews with eight nursing students from a Federal University of Rio Grande do Sul in October 2012. In them...